Meine Filiale

Doppler, A: Problem-Based Learning in der Gesundheits- und K

Ein Pilotprojekt an einer österreichischen Gesundheits- und Krankenpflegeschule

Annemarie Doppler

Buch (Taschenbuch)
Buch (Taschenbuch)
60,70
60,70
inkl. gesetzl. MwSt.
inkl. gesetzl. MwSt.
Versandfertig in 3 - 6 Tagen Versandkostenfrei
Versandfertig in 3 - 6 Tagen
Versandkostenfrei

Weitere Formate

Beschreibung

Lernen anhand von authentischen und aus der zukünftigen Berufswelt der Lernenden stammenden Problemstellungen, mit einem hohen Maß an Selbststeuerung des Lernprozesses durch den Lernenden, kennzeichnet den Kern des Problem-Based Learning (PBL). Obwohl PBL als didaktisches Modell im offenen Curriculum der allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflege in Österreich empfohlen wird, kommt es in den wenigsten Gesundheits- und Krankenpflegeschulen zur Anwendung. Die vorliegende Arbeit untersuchte in Form eines Pilotprojektes die Voraussetzungen für eine Implementierung von PBL in das Unterrichtsfach Gesundheits- und Krankenpflege im zweiten Ausbildungsjahr und die Zufriedenheit der Schülerinnen mit dieser Lehr- und Lernform. Weiters wurden Zusammenhänge zwischen dem Lernverhalten der Studienteilnehmerinnen und der Zufriedenheit mit PBL untersucht. Die Evaluation des Unterrichts erfolgte anhand eines strukturierten Fragebogens der anschließend statistisch ausgewertet wurde.

Annemarie Doppler: Magisterstudium der Pflegewissenschaften an der UMIT - Private Universität für Gesundheitswissenschaften, medizinische Informatik und Technik in Hall in Tirol - mit den Schwerpunkt Management. Stellvertretende Schuldirektorin und Lehrerin für Gesundheitsberufe an der Gesundheits- und Krankenpflegeschule Freistadt, PBL-Tutorin.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 136
Erscheinungsdatum 01.04.2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-639-34725-8
Verlag VDM
Maße (L/B/H) 21,8/14,9/1,5 cm
Gewicht 221 g

Kundenbewertungen

Es wurden noch keine Bewertungen geschrieben.
  • Artikelbild-0