LÜK-Vernetztes Denken lernen

Fördern und Fordern / 1./2./3. Klasse - Fördern & Fordern: Vernetztes Denken lernen

LÜK Fördern und Fordern Band 9

Michael Junga

Schulbuch (Geheftet)
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5,99
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Beschreibung


Das LÜK-Übungsheft fördert, wie der Name "Vernetztes Denken lernen" bereits verrät, die Fähigkeit Einzelinformationen miteinander zu verknüpfen und zu kombinieren, aber auch wieder zu separieren. Diese Grundfertigkeit ist wichtig, um komplexe Lerninhalt zu verstehen. Zweierlei Aufgabentypen, die nach dem typischen LÜK-Zuordnungssystem gelöst werden, warten auf GrundschülerInnen der 1. bis 3. Klasse.


  1. Tabellen mit zwei oder mehr Merkmalen, Bildern oder Objekten, die miteinander kombiniert ein Lösungsbild ergeben - z.B. ein blauer Vogel kombiniert mit der Würfel Zahl 3 ergibt 3 blaue Vögel 

  2. Lösungsbilder, die in ihre zugehörigen Bestandteile wie Merkmale, Bilder oder Objekte zerlegt werden müssen - z.B. die gelbe Vase mit dem blauen Punktemuster besteht aus der Form "Vase" und dem Muster "Gelb mit blauen Punkten"


Zur Bearbeitung des Übungsheftes wird das LÜK-Lösungsgerät benötigt. Für den miniLÜK gibt es ein Übungsheft mit dem identischen Inhalt: ISBN: 978-3-8377-4601-3

Michael Junga ist Grund- und Förderschullehrer mit langjähriger Unterrichtserfahrung. Er entwickelte eine Vielzahl didaktischer Fördermaterialien für die Vorschule und Primarstufe.

Produktdetails

Einband Geheftet
Seitenzahl 32
Altersempfehlung 6 - 8 Jahr(e)
Erscheinungsdatum 02.07.2008
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-89414-905-5
Reihe LÜK Fördern und Fordern 9
Verlag Georg Westermann Verlag GmbH
Maße (L/B/H) 23,3/0,4/0,7 cm
Gewicht 75 g
Abbildungen mit zahlreichen farbigen Illustrationen 23,5 cm
Schulformen Grundschule
Klassenstufen 1. Lernjahr, 2. Lernjahr, 3. Lernjahr
Unterrichtsfächer Didaktik und Methodik, Spiel
Bundesländer Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen

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