Praxisbuch Meyer

Leitfaden Unterrichtsvorbereitung (10. Auflage) - Buch

Praxisbuch Meyer

Hilbert Meyer

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Schulbuch (Taschenbuch)
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22,10
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Beschreibung

Kompetent planen - erfolgreich unterrichtenTeil I beantwortet Fragen von Berufsanfängerinnen und -anfängern - verständlich, konzentriert und mit einer Prise Humor.Teil II stellt ein kompetenzorientiertes Planungskonzept für den Unterricht aller Schulstufen und -formen vor. Hier finden auch Berufserfahrene nützliche Anregungen für ihren weiteren Professionalisierungsprozess.]

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 256
Erscheinungsdatum 15.08.2007
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-589-22458-6
Reihe Praxisbuch Meyer
Verlag Cornelsen Pädagogik
Maße (L/B/H) 20,8/15/1,7 cm
Gewicht 377 g
Abbildungen Überarb. mit Abbildungen 21 cm
Auflage 10. Auflage
Schulformen Förderschule, Gesamtschule, Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Oberrealschule, Realschule, Sekundarschule, Sekundarstufe II, Universitäten/Hochschulen
Klassenstufen 5. Klasse, 6. Klasse
Unterrichtsfächer Pädagogik, Pflege und Erziehung
Bundesländer Berlin, Brandenburg
Verkaufsrang 1895

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Kundenbewertungen

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Enthält viele wertvolle Informationen
von einer Kundin/einem Kunden aus Gemünden am 29.10.2019
Bewertet: Einband: Taschenbuch

Ich kann dieses Buch nur empfehlen. Der Inhalt ist zum verstehen von Unterrichtsabläufen sehr gut geeignet. Didaktische Landkarten sind auch vorhanden.

Gute Vorbereitung
von einer Kundin/einem Kunden am 13.11.2011

Super Vorbereitung für den Unterricht, vor allem für diejenigen, die das zum ersten Mal machen, da die Vorgehensweisen im Buch sehr einfach und deutlich veranschaulicht sind


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  • Der Leitfaden ermutigt zu einem selbstbewussten und reflektierten Einstieg in die Unterrichtspraxis und bietet auch pädagogischen Profis nützliche Anregungen für den weiteren Professionalisierungsprozess.

    - Die erste Unterrichtsstunde
    - Grundformen und Grundrhythmen des Unterrichts
    - Übernahme der Lehrerrolle - Hineindenken in die Schülerrolle
    - Der schriftliche Stundenentwurf
    - Didaktische Strukturierung