Biographisch bedeutsames Lernen

Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung

Studien zur Bildungsgangforschung Band 25

Norbert Neuss

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Beschreibung

Inwiefern beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehenden LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte? Diese Fragen werden durch eine qualitative und eine quantitative Teilstudie bearbeitet. Dabei werden autobiographische Lerngeschichten aus methodologischer, methodischer und didaktischer Perspektive betrachtet. Ziel der Arbeit ist es, die biographisch reflexive Lehrerbildung zu fundieren und so Impulse für die erziehungswissenschaftliche bzw. schulpädagogische Hochschulausbildung zu geben.

Produktdetails

Format PDF i
Kopierschutz Nein i
Family Sharing Ja i
Text-to-Speech Ja i
Seitenzahl 428 (Printausgabe)
Erscheinungsdatum 29.04.2009
Sprache Deutsch
EAN 9783866498495
Verlag Verlag Barbara Budrich
Dateigröße 2165 KB

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