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Internationalisierung der Curricula in den MINT-Fächern

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Beschreibung

Der Tagungsband ist dreigeteilt: Im ersten Teil wird erörtert, welche Kompetenzen zukünftig bei MINT-Absolvierenden gefragt sind und wie Lehrende bei der Konzeption sowie Umsetzung internationaler Curricula unterstützt werden können. Teil zwei ist die Bestandsaufnahme zu Internationalität der MINT-Curricula an deutschen Hochschulen und präsentiert Good-Practice-Beispiele. Im dritten Teil blicken die Autorinnen und Autoren in die Zukunft "minternationaler" Curricula und diskutieren Standards der Evaluation und Qualitätssicherung.

Prof.in Dr.in Angela Ittel (Jg. 1967) ist Vizepräsidentin für Strategische Entwicklung, Nachwuchs und Lehrkräftebildung an der TU Berlin.

Anja Meyer do Nascimento Pereira (Jg. 1986) ist persönliche Referentin der Vizepräsidentin für Strategische Entwicklung, Nachwuchs und Lehrkräftebildung an der TU Berlin.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Herausgeber Angela Ittel, Anja Meyer do Nascimento Pereira
Seitenzahl 261
Erscheinungsdatum 24.10.2018
Sprache Deutsch, Englisch
ISBN 978-3-7639-5965-5
Verlag Wbv Media
Maße (L/B/H) 24,1/17,2/1,9 cm
Gewicht 652 g
Auflage 1

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  • Vorwort

    Elspeth Jones
    Internationalising curricula in STEM disciplines: Why, what and how?

    Marijk van der Wende
    STEM goes global

    Björn Kiehne, Martina Mörth, Els van der Werf
    Internationale Lehrkompetenzentwicklung - Good Practices aus Berlin und Groningen

    Monika Rummler
    Internationalisierung der Lehre: Ansatz und Erfahrung der hochschuldidaktischen Weiterbildung der TU Berlin

    Gabriele Abermann
    Interkultureller Kompetenzaufbau bei Technik-Studierenden

    Axel Hunger, Stefan Werner, Pascal A. Klein, Alexander Maxeiner
    Erfahrungen aus der Vermittlung von Global Engineering Skills an der Universität Duisburg-Essen

    Carsten Wolff
    Internationalität in den Technikwissenschaften - Berufsfeldorientierung in Studieninhalten und -formaten

    Jos Beelen
    Internationalisation at home: reinventing the wheel in the STEM disciplines

    Andreas Volk
    Maßnahmen deutscher Hochschulen zur Steigerung des Studienerfolgs internationaler MINT-Studierender und der Verbesserung ihrer Arbeitsmarktintegration

    Uta Kirchner, Amelie Krüger
    Interkulturelles Modul - Service Learning ECTS für die Teilnahme am Buddy-Programm

    Thorsten Döhring, Sylvana Krauße, Ludger Schneider-Störmann
    Der Studiengang Internationales Technisches Vertriebsmanagement an der Hochschule Aschaffenburg - Ausbildung von Vertriebsingenieuren für einen globalen Markt

    Hans-Joachim Bargstädt, Annette Kämpf-Dern
    Die zukünftigen Bauingenieurinnen und Bauingenieure im Fokus der Internationalisierung des Curriculums

    Klaus Brieß, Olga Homakova, Zizung Yoon, Cem Avsar
    Herausforderungen und Erfolge beim Aufbau und Betrieb des internationalen weiterbildenden Masterstudiengangs Space Engineering an der TU Berlin

    Hiltraud Casper-Hehne, Tanja Reiffenrath
    Education for a Global World - At Home and Abroad

    Hans-Ulrich Heiß, TU Berlin
    Internationale Kompatibilität von MINT-Studienprogrammen

    Tanja Reiffenrath, Chahira Nouira, Marita Sand
    "Internationales" greifbar machen: Audiovisuelle Medien und die Internationalisierung der Curricula

    Nilgün Ulbrich
    VTprep-digitales Begleitprogramm einer Summer School

    André Albrecht, Judith Ölbey
    Die Qualitätssicherung internationaler Kooperationen an der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)