Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern

Ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht

Klaus Kleinmann

Buch (gebundene Ausgabe)
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22,10
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Beschreibung

Wenn ein Kind auf dem Gebiet der Schriftsprache versagt, ist es unerlässlich, die Ursachen dafür zu kennen, um ihm möglichst gezielt helfen zu können. Methoden der genauen Beobachtung werden hier ausführlich und praxisnah vorgestellt.Aus den Ergebnissen lässt sich dann mit Hilfe dieses Buches ein spezifischer Förderplan erarbeiten, und zwar für schulische LRS-Gruppen wie auch für die außerschulische Einzelförderung. Das breite Repertoire der vorgeschlagenen Arbeitsformen kann im Sinne von Prävention und Integration oft auch im Regelunterricht angewendet werden.

Der Autor: Klaus Kleinmann - Sekundarstufenlehrer, zahlreiche Veröffentlichungen zum Thema LRS, Fortbildner für LRS und Teilleistungsstörungen, Leiter von LRS-Kursen

Produktdetails

Einband gebundene Ausgabe
Seitenzahl 384
Erscheinungsdatum 01.10.2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-86145-292-8
Verlag Borgmann publishing
Maße (L/B/H) 23,3/16,3/2,5 cm
Gewicht 732 g
Abbildungen mit Abbildungen und Musterformularen/-schreiben
Auflage 6. Auflage

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