Entwicklungsförderung durch Sinneswahrnehmung. Visuelle, taktile und auditive Systeme bei Kindern von 0-3 Jahren
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
04.01.2024
Verlag
GRINSeitenzahl
26 (Printausgabe)
Dateigröße
562 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783346988805
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2, , Veranstaltung: Praxis- und Methodenlehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Facharbeit im Rahmen der Ausbildung zur Erzieherin konzentriert sich auf die essentielle Rolle der Sinneswahrnehmung in der frühkindlichen Entwicklung. Spezifisch behandelt sie die Bedeutung des visuellen, taktilen und auditiven Sinnessystems und deren Einfluss auf die Kompetenzen, Neugier und Exploration von Krippenkindern.
Die Arbeit beginnt mit der Begründung der Themenwahl, gefolgt von einer detaillierten Erörterung der theoretischen Grundlagen der Sinneswahrnehmung. Besonderes Augenmerk liegt auf den drei ausgewählten Sinnessystemen - Sehsinn, Tastsinn und Hörsinn - und deren Bedeutung für die kindliche Entwicklung. Die Rolle pädagogischer Fachkräfte und praktische Umsetzungsmöglichkeiten werden ebenfalls behandelt. Der praxisorientierte Teil präsentiert konkrete Bildungseinheiten wie Schüttelflaschen, Sandkastencollagen und eine Ostereiersuche, jeweils mit Zielen, Verlauf, Kinderreaktionen und Reflexionen. Abschließend folgt ein Fazit, ein Quellenverzeichnis und ein Anhang.
Die Arbeit beginnt mit der Begründung der Themenwahl, gefolgt von einer detaillierten Erörterung der theoretischen Grundlagen der Sinneswahrnehmung. Besonderes Augenmerk liegt auf den drei ausgewählten Sinnessystemen - Sehsinn, Tastsinn und Hörsinn - und deren Bedeutung für die kindliche Entwicklung. Die Rolle pädagogischer Fachkräfte und praktische Umsetzungsmöglichkeiten werden ebenfalls behandelt. Der praxisorientierte Teil präsentiert konkrete Bildungseinheiten wie Schüttelflaschen, Sandkastencollagen und eine Ostereiersuche, jeweils mit Zielen, Verlauf, Kinderreaktionen und Reflexionen. Abschließend folgt ein Fazit, ein Quellenverzeichnis und ein Anhang.
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