Naturwissenschaftliches Experimentieren in der Grundschule

Inhaltsverzeichnis


Aus dem Inhalt: Wissenserwerb und Erkenntnisgewinnung – Konstruktivismus und Lernen – Wissenschaftsverständnis und Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule – Naturwissenschaftliche Phänomene im Grundschulunterricht – Konkretisierung der beiden Unterrichtsmodelle – Hypothesen – Forschungsdesign – Methoden, Validierung und Auswertungsverfahren – Ergebnisse zur schriftlichen Befragung - nichtleistungsbezogene Konstrukte – Ergebnisse und Interpretation zur schriftlichen Testung - leistungsbezogene Konstrukte – Analyse der Unterrichtsgespräche – Entscheidung zu den Hypothesen und theoriegeleitete Reflexion – Weiterentwicklung Naturwissenschaftlichen Unterrichtes an Grundschulen – Ausblick.
Band 973

Naturwissenschaftliches Experimentieren in der Grundschule

Eine empirische Studie zu konstruktivistisch orientiertem Lernen und Lehren

Buch (Taschenbuch)

93,50 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.09.2008

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

312

Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.09.2008

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

312

Maße (L/B/H)

20,9/14,9/1,8 cm

Gewicht

410 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-57800-1

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