
Geschichte denken Zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel "Spielfilm". Empirische Befunde – Diagnostische Tools – Methodische Hinweise
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Beschreibung
Details
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
03.12.2013
Herausgeber
Christoph KühbergerVerlag
Studien VerlagSeitenzahl
232
Maße (L/B/H)
23,3/15,4/2,2 cm
Gewicht
358 g
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-7065-5260-8
Neben der empirischen Erhebung und deren Ergebnissen werden unterschiedliche Tools für eine geschichtsdidaktische Diagnostik vorgestellt sowie ausgewählte Unterrichtsbausteine, um ein kritisches Arbeiten mit Filmen über die Vergangenheit im Geschichtsunterricht zu unterstützen.
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