Fachgespräche

Inhaltsverzeichnis


Aus dem Inhalt: Konstruktivismus – Handlungsorientierter Unterricht – Lehrer-Schüler-Kommunikation – Komplexe Lehr-Lern-Umgebungen – Qualitative Sozialforschung – Unterrichtsforschung – Empirische Unterrichtsforschung – Schülerzentrierter Unterricht.
Band 26
Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik Band 26

Fachgespräche

Lehrer-Schüler-Kommunikation in komplexen Lehr-Lern-Umgebungen

Buch (Gebundene Ausgabe)

€56,50

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Fachgespräche zwischen Lehrern und Schülern bilden in komplexen Lehr-Lern-Umgebungen ein wesentliches Element der Lehrer-Schüler-Kommunikation. Sie eröffnen dem Lernenden Gelegenheiten, seinen Lernweg und Kenntnisstand darzulegen und im Fachgespräch mit dem Lehrer zu kontrollieren und zu reflektieren. Dazu öffnet die Untersuchung das Forschungsfeld durch einen explorativen und hypothesengenerierenden Zugang. Sie beschreibt den Ist-Zustand von Lehrer-Schüler-Kommunikation in quantitativer und qualitativer Hinsicht. Die qualitativ angelegte empirische Arbeit ist Ausgangspunkt für die Beschreibung einer erfolgreichen Lehrer-Schüler-Kommunikation in konstruktivistischem Unterricht gewerblich-technischer Bildung und Basis vertiefender Forschung.

Details

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.03.2009

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

254

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,7 cm

Beschreibung

Details

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.03.2009

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

254

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/1,7 cm

Gewicht

530 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-58897-0

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