Die Forscher/innen von morgen
Bericht des 4. Internationalen Begabtenkongresses in Salzburg. Hrsg. v. Österreichischen Zentrum für Begabtenförderung u. Begabungsforschung
34,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Details
Einband
Kunststoff-Einband
Erscheinungsdatum
22.06.2005
Herausgeber
Österr. Österr. Zentrum für Begabtenförderung und BegabungsforschungVerlag
Studienverlag GmbHSeitenzahl
310
Das Österreichische Zentrum für Begabtenförderung und Begabungsforschung (özbf) veranstaltete im November 2004 in Kooperation mit dem Verein Bildung und Begabung (Bonn) die 4. Internationale Konferenz zu Begabungsfragen und Begabtenförderung in Salzburg und widmete sich dabei insbesondere den Forscherinnen und Forschern von morgen. Dabei ging es vor allem darum, in Hinkunft vermehrt Begabungen in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaft und Technik (MNT) zu erkennen, zu fördern und zur internationalen Spitze zu führen. Die Talente von heute sind die Forscher/innen von morgen. Die Beiträge dieses Bandes bieten einen fundierten Überblick über aktuelle Entwicklungen. Aus dem Inhalt:
Pfad 1a - Grundschule: Forschendes Lernen mit besonders begabten Schüler/innen der Grundschule - Lernformen
Pfad 1b - Grundschule: Mathematisch-naturwissenschaftliche Begabungen früh erkennen, begleiten vernetzen Pfad 2 - Diagnostik: Fordern und Fördern im Mathematikunterricht einer integrierten Eingangsstufe
Pfad 3 - Innovation: Neue Lehr- und Lernformen, Fächer verbindendes Lernen
Pfad 4 - Gender Sensitivity
Pfad 5a/b - Schulmodelle/Modellschulen: Fördernde und fordernde Lernumgebungen in der Sekundarstufe
Pfad 1a - Grundschule: Forschendes Lernen mit besonders begabten Schüler/innen der Grundschule - Lernformen
Pfad 1b - Grundschule: Mathematisch-naturwissenschaftliche Begabungen früh erkennen, begleiten vernetzen Pfad 2 - Diagnostik: Fordern und Fördern im Mathematikunterricht einer integrierten Eingangsstufe
Pfad 3 - Innovation: Neue Lehr- und Lernformen, Fächer verbindendes Lernen
Pfad 4 - Gender Sensitivity
Pfad 5a/b - Schulmodelle/Modellschulen: Fördernde und fordernde Lernumgebungen in der Sekundarstufe
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