Buch
gebunden (192 Seiten)
1. Auflage
Sprache: Deutsch
Nicht lieferbar
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Durch Lieder, Spiele und Reime lernen Kinder mit viel Freude und ganz nebenbei den richtigen Umgang mit Sprache. Eltern und Erzieher/-innen, die die Sprachkompetenz ihrer Kinder von der Geburt bis zum Schulanfang optimal fördern wollen, finden in diesem Buch vielfältige praktische Anregungen und hilfreiche Orientierung. Ob Kniereiter, Sing- und Fingerspiele, Sprech- und Abzählverse oder Tast-, Rhythmus- und Koordinationsspiele - dieses Sprachspielbuch liefert die richtigen Förderspiele für jede Altersstufe. Neben zahlreichen Bastelanleitungen beinhaltet der Band außerdem die wichtigsten theoretischen Grundlagen zum Thema Sprachförderung.
| ISBN-10: | 3-411-73751-4 |
|---|---|
| EAN: | 9783411737512 |
| Erschienen: | 23.07.2009 |
| Verlag: | Bibliographisches Institut Mannheim |
| Einband: | gebunden |
| Sprache(n): | Deutsch |
| Auflage: | 1. Auflage |
| Seitenzahl: | 192 |
| Gewicht: | 700 g |
| Illustrator: | Antje Keidies, Martina Theisen |
Martina Theisen, geboren 1968 in Fulda, studierte Kommunikations-Design mit den Schwerpunkten Fotografie und Illustration in Mainz. Nach mehrjähriger Tätigkeit in der Fernsehgrafik beim SWR illustriert sie nun Schulbücher und Kinderbücher.
Sandra Niebuhr-Siebert ist Diplom-Sprachheilpädagogin mit Promotion an der Universität Magdeburg. Sie kommt Tätigkeiten als praktische Sprachtherapeutin, wiss. Leitung, Trainerin, Referentin und Buchautorin nach und hat Lehraufträge an verschiedenen Universitäten und ist Dozentin an der Universität Paderborn im Bereich Erwerb des Deutschen als Zweitsprache. Sie ist zudem als freie Redakteurin für die Zeitschrift L.O.G.O.S. INTERDISZIPLINÄR tätig. Seit Januar 2011 ist sie Dozentin für den Bereich Sprache und Sprachförderung an der Hoffbauer-Berufsakademie mit den Forschungsschwerpunkten Erwerbsprozesse des Deutschen als Erst- und Zweitsprache, Diagnostik von und Intervention bei spezifischen Sprachentwicklungsstörungen sowie Lese-Rechtschreibstörungen, Sprachliche Förderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund, Mediennutzung und Sprachlernen, Elternpartizipation. Ihre aktuellen Forschungsprojekte sind Lesekompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund in der Grundschule, Integration von Kindern mit Migrationshintergrund durch mediengestützte Sprachförderung.
von einer Kundin/einem Kunden, am 16.10.2011
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von RezensentInnen des Österreichischen Bibliothekswerks, am 31.03.2011
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von RezensentInnen des Österreichischen Bibliothekswerks, am 31.03.2011
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